На уроках с учеником второго класса проявляются интересные результаты. Студент, который только начинает осваивать чтение и письмо, сейчас готовится к словарному диктанту из пяти слов, сообщает канал.
Начало занятия
Урок начался с подготовки, ориентированной на усвоение новых знаний. После небольшой молитвы, чтобы настроиться на позитивный лад, была проведена устная повторение слов. Здесь у мальчика все шло неплохо — он активно участвовал и проявлял интерес.
Поэтапное обучение
К следующему этапу занятия был подготовлен методический материал: слова были написаны на английском языке, а под ними — их переводы на русский. Учителю оставалось только объяснить, что задача ученика — правильно соединить слова между собой.
Первый итог работы: вместо «картошка» он написал «кортожка». Возникая новые слова, учитель замечает, как они изменяются. Во втором варианте слово уже преобразилось в «картожку», что говорит о значительном прогрессе.
Третий этап работы стал наглядным примером прогресса: мальчик сам выполнял все задания и подписывал переводы. Радует его стремление улучшить почерк, хотя иногда это кажется непростой задачей.
Первые успехи и задумки на будущее
На удивление, в итоге ученик выполнил задание на уровне, достойном? кормушки! Однако, «будерброды» в этот раз остались неромантичными, и преподаватель решил отложить их на будущее. Всё же, учитывая результаты, можно ожидать, что на следующей контрольной его усилия принесут плоды — возможная оценка отличная.
Что вы думаете об этом? Оставляйте свои комментарии и мнения!
